Strah i tjeskoba dio su odrastanja, ali mogu postati problem kada su intenzivni, dugotrajni i počnu narušavati svakodnevno funkcioniranje djeteta ili adolescenta.
Strah i tjeskoba su dio odrastanja. Djeca se boje mraka, odvajanja, škole ili socijalnih situacija — i to često spada u normalan razvoj. Problem nastaje kada anksioznost postane toliko jaka i dugotrajna da dijete počne izbjegavati svakodnevne obaveze, gubi osjećaj sigurnosti i “sužava” svoj život.
U praksi je važno razlikovati razvojne strahove (koji se pojavljuju i prolaze) od anksioznih poremećaja (koji traju, pojačavaju se i narušavaju funkcioniranje).
Strah je najčešće vezan uz konkretan objekt ili situaciju (npr. pas, injekcija, mrak). Često je kratkotrajan i javlja se “ovdje i sada”.
Anksioznost je širi pojam: može biti vezana uz objekt, ali može biti i neodređena, “slobodno lebdeća”, uz stalnu zabrinutost, anticipaciju i napetost.
Anksioznost često prate i tjelesni simptomi (autonomni živčani sustav): lupanje srca, znojenje, mučnina, bolovi u trbuhu, glavobolje, suha usta, osjećaj vrućine ili hladnoće, drhtanje, napetost mišića.
Ovo su česti strahovi koji se mogu pojaviti i bez poremećaja:
0–2 godine: glasni zvukovi, stranac, separacija
3–6 godina: imaginarna bića, mrak, spavanje sam/a, liječnik, nevrijeme
6–12 godina: školski neuspjeh, bolesti, socijalne situacije
13–18 godina: socijalna evaluacija, samopoštovanje, tijelo, odrastanje
Razvojni strahovi obično:
ne traju dugo
ne “preuzmu” svakodnevicu
smanjuju se uz podršku i iskustvo
Razmislite o procjeni ako strahovi i brige:
traju dulje od nekoliko tjedana i imaju trend pojačavanja
nisu očekivani za dob ili su izrazito pretjerani u odnosu na situaciju
dijete ih ne može umanjiti ni uz podršku
dovode do izbjegavanja (škola, aktivnosti, druženja, spavanje)
uzrokuju izražene tjelesne simptome ili česte posjete liječniku bez jasnog somatskog objašnjenja
značajno utječu na obitelj (napetost, “organiziranje života oko straha”)
naglo pogoršanje funkcioniranja (škola, san, odnosi)
napadi intenzivnog straha/panike
regresija (ponovno mokrenje u krevet, izrazita potreba za roditeljem)
dugotrajno izbjegavanje škole ili izolacija
komorbidni simptomi depresivnosti, razdražljivosti ili samoozljeđivanja
Kad dijete izbjegne situaciju koja ga plaši (npr. školu, spavanje samo, odgovaranje), tjeskoba se u tom trenutku smanji. Mozak to “nauči” kao rješenje, pa se izbjegavanje pojačava. Zato je u liječenju često ključan cilj postupno vraćanje u situacije uz sigurnost i podršku.
Ne podcjenjivati, ali ni dramatizirati strah.
Ne okrivljavati dijete (anksioznost nije izbor).
Poticati postupno suočavanje, a ne izbjegavanje.
Primijetiti obrazac: kada se simptomi javljaju, što ih pojačava, što pomaže.
Rečenice koje pomažu:
“Vidim da ti je teško. Tu sam.”
“Strah je stvaran, ali ne znači da je opasnost stvarna.”
“Idemo u malim koracima, zajedno.”
Rečenice koje često odmažu (iako su dobronamjerne):
“Ma nije to ništa.”
“Nemaš se čega bojati.”
“Ako se bojiš, ne moraš ići.”
Psihološka procjena je korisna kada želimo razumjeti obrazac briga/strahova, okidače, snage i teškoće, te planirati psihoterapijski pristup.
Psihijatrijska procjena je važna kada su simptomi intenzivni, dugotrajni, uz značajno narušeno funkcioniranje, kada postoji sumnja na komorbiditet (npr. depresija, OCD), ili kada razmatramo farmakoterapiju kao dio liječenja.
Ako imate dojam da anksioznost djetetu ili adolescentu otežava svakodnevno funkcioniranje (škola, spavanje, odnosi, aktivnosti), korisno je napraviti stručnu procjenu i dogovoriti plan podrške.
Naručivanje: 091 605 84 76
Obrazac za naručivanje (kopirajte i pošaljite emailom):
Ime i prezime djeteta/adolescenta:
Dob:
Razlog javljanja (1–2 rečenice):
Trajanje simptoma:
Škola/razred (opcionalno):
Je li već bilo ranije procjene ili terapije (da/ne):
Kontakt roditelja/skrbnika (telefon):
Preferirani termin (jutro/popodne) i dani (ako imate):
Napomena: Ovaj tekst je informativan i ne može zamijeniti individualnu kliničku procjenu.